(资料图)

中国网文明中华讯 为彰显校园文化特色，发挥校园文化的育人功能，让学校办学理念更加深入人心，让学生在环境课程体验中激发爱校之情，培养主人翁意识，共生文化认同。近日，浙江省遂昌县第三中学邀请专业导游，赴学校进行指导，这是学校“枫彩导游”项目化学习的一个阶段性活动。

为提升学校“枫彩导游”的整体素质，解决小导游在实践活动中遇到的问题，学校邀请了遂昌县大众旅行社负责人和学生家长，以学校楼园为景点，为“枫彩导游”作实地导游培训。

两位导游老师让小导游先行试讲，然后针对问题进行纠正，传授技巧，并耐心细致地解答小导游的各种困惑，为他们指明了努力的方向。培训中，导游老师围绕导游的专业知识、基本技能及校园文化进行了深入浅出地讲解，鼓励小导游们积极实践，早日成为一名出色的“枫彩导游”。整个培训中，小导游们细心聆听、认真记录，并积极参与不同场景的导游演练。

小导游培训之后，学校语文组及时组织“枫彩”导游现场比武，开展第一届十佳枫彩导游评选活动。

比武现场，来自16个班的小导游们运用标准的普通话，对自己所选择的校园点位进行了精彩讲解。整个解说过程，小导游们自信、大方、丝毫不怯场、表情手势自然。

小导游们精彩的解说赢得了在场评委们热烈的掌声，最后，通过评委老师打分，刘畅、徐唏等10名同学获得“十佳枫彩小导游”荣誉称号。

赛后，学校老师对选手的表现进行了全面的点评。每位小导游也针对此次活动，认真写下感悟，及时与老师、同学交流心得。大家一致表示，将积极参与下次枫彩导游比赛，努力展示更加精彩的自己。

“‘枫彩导游’项目化学习，不仅锻炼了学生的自我展示能力，有效提升了学生的核心素养，也为学校开启了一扇展示、宣传学校办学特色、校园文化的重要窗口。”校长吴德明表示，学校将以枫彩导游项目化学习为契机，以点带面开展促进学生学业进步的各类学习活动，践行“为每位师生搭建发展的阶梯”办学理念，努力办人民满意教育。（钟建新 朱雅萍 叶艳景）

标签：